Nên cho con học ngoại ngữ từ 4 tuổi

“Trẻ em nên bắt đầu học ngoại ngữ từ 4 tuổi. Lúc đó, trẻ chưa vướng bận điều gì, chưa phải suy nghĩ về việc học, lại có thể kết hợp vừa học vừa chơi. Nếu các em làm quen và bắt đầu học ngoại ngữ sớm sẽ có cơ hội có trình độ ngoại ngữ cao sớm hơn” - bà BEATE WIDLOK, VIỆN GOETHE MUNICH, ĐỨC khẳng định.

NEN CHO BÉ HỌC TIẾNG ANH TỪ SỚM???

Ảnh minh họa

Bà đánh giá như thế nào về xu hướng học ngoại ngữ sớm hiện nay tại Việt Nam? Xu hướng này có gây ra thử thách hay sức ép gì đối với người học không?

- Tôi đặc biệt quan tâm tới một xu hướng đang rất rõ rệt tại Việt Nam, đó là thực hiện và phát triển các chương trình học tiếng Anh ở trẻ em. Tôi nhận thấy ngày càng nhiều học sinh bắt đầu học tiếng Anh từ rất sớm. Và với việc học ngoại ngữ sớm như hiện nay, vấn đề lớn nhất đặt ra là chất lượng giảng dạy của giáo viên. Tại đây, nhiều giáo viên vẫn sử dụng phương pháp dạy truyền thống, không thường xuyên trau dồi, nâng cao kiến thức ngoại ngữ của mình, nên không cập nhật và thường sử dụng phương pháp bắt buộc với học sinh.

Bà vừa nhấn mạnh vai trò của giáo viên cũng như phương pháp giảng dạy ngoại ngữ sớm cho trẻ…

- Giáo viên thường có thói quen đưa ra yêu cầu với học sinh, buộc các em phải làm cái này, cái kia, mà không chú ý tới việc cần cho các em bao nhiêu thời gian để chuẩn bị, tìm hiểu kiến thức được giảng dạy. Hiện nay, tại Viện Goethe không có hệ thống thi cử hoặc sát hạch vì trẻ không muốn thế. Cần thay đổi cách kiểm tra sao cho kết quả được kiểm định ngay sau khi học. Giáo viên cũng cần chú ý tới chất lượng của tài liệu giảng dạy mà họ sử dụng.

Một lưu ý, trẻ nhỏ mới là chủ thể, chứ không phải thầy giáo. Giáo viên thực chất chỉ là người đưa ra hướng dẫn cho trẻ thực hiện công việc học của mình. Trẻ rất giỏi trong việc học lẫn nhau nên giáo viên cần biết cách chia nhóm, bài trí lớp học để bằng cách nào đó trẻ tự học hỏi kiến thức xung quanh mình. Trước một ngôn ngữ mới, ngay từ buổi đầu cho trẻ tiếp xúc, không nên đưa ra yêu cầu quá cao, cần cho chúng hiểu rằng, đó không phải là cái gì quá ghê gớm.

Còn với các bậc phụ huynh thì sao, thưa bà, bởi họ cũng tạo nhiều ảnh hưởng đến trẻ?

- Nếu họ thường xuyên nói chuyện với các em theo hướng tích cực về việc học ngoại ngữ, đồng thời biết phối hợp với giáo viên để xây dựng và thực hiện chương trình dạy ngoại ngữ tốt hơn, tạo cho trẻ cách tiếp cận và tiếp thu môn học một cách từ từ, thì hiệu quả sẽ cao hơn. Trẻ em thường hiếu kỳ và cởi mở với mọi thứ. Vì thế, giáo viên và cha mẹ cần cung cấp những tài liệu học thú vị để tạo niềm thích thú, hấp dẫn các em. Cha mẹ cũng cần thường xuyên kèm cặp con em mình để tạo cho các em niềm đam mê và yêu thích với môn ngoại ngữ.

 

TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRẺ EM UY TÍN

 

Theo bà, nên cho trẻ học ngoại ngữ vào thời điểm nào? Đặc biệt, làm thế nào để khuyến khích và tạo động lực cho trẻ học ngoại ngữ một cách hiệu quả?

- Theo tôi, trẻ em nên bắt đầu học ngoại ngữ từ năm 4 tuổi. Ở độ tuổi mầm non, trẻ em chưa phải vướng bận điều gì, chưa phải suy nghĩ về việc học. Nếu được học ngoại ngữ thời điểm này, các bé có thể được kết hợp vừa chơi vừa học. Và nếu các em có cơ hội làm quen và bắt đầu học ngoại ngữ sớm, sẽ có cơ hội có trình độ ngoại ngữ cao sớm hơn. Hệ thống giáo dục không thể được cải thiện một cách nhanh chóng, nhưng chúng ta có thể tạo cho trẻ điều kiện tiếp xúc và học ngoại ngữ qua sách vở, qua các chương trình truyền hình, các trang hướng dẫn học ngoại ngữ trên internet... Trẻ em hiện nay thường nhanh nhạy, có điều kiện du lịch nhiều, tiếp cận rộng mở, bao dung với các nền văn hóa lạ mà sách giáo khoa không thể đáp ứng được và đặc biệt rất thích xem tivi. Chúng ta có thể tận dụng thời gian bé xem truyền hình, thay vì những chương trình phim hoạt hình, cho bé xem chương trình dạy ngoại ngữ chất lượng tốt, vừa tạo cho bé các kỹ năng như quan sát, cách phát âm chuẩn, được xem nhiều nội dung phong phú... Khi đó, trình độ nghe, giao tiếp ngoại ngữ của trẻ sẽ được cải thiện và nâng cao rõ rệt.

Lợi ích của việc học sớm ngôn ngữ thứ 2

Trước đây người ta vẫn thường nghĩ: học ngôn ngữ thứ 2 ở lứa tuổi đang bắt đầu học tiếng mẹ đẻ có thể khiến trẻ lẫn lộn, nhầm lẫn, từ đó ngăn trở việc học đọc - viết sau này. Nhưng các nhà nghiên cứu về học song ngữ đã đưa ra những kết luận hoàn toàn trái ngược và đáng kinh ngạc.

Đó là việc học đồng thời 2 ngôn ngữ giúp trẻ em trở nên linh hoạt, thông minh, có khả năng tập trung cao hơn. Barbara Lust, một chuyên gia ngôn ngữ và tâm lý phát triển trẻ em, cho rằng khả năng tập trung chú ý cao là chìa khóa cho sự thành công trong học tập và là biểu hiện cao nhất của khả năng sẵn sàng đi học ở trẻ mầm non.

1. Học ngoại ngữ giúp trẻ thông minh hơn

Theo kết quả nghiên cứu 5 năm của Trung tâm nghiên cứu ngôn ngữ Cornell, học sớm ngôn ngữ thứ 2 không ảnh hưởng gì đến sự phát triển trí tuệ của trẻ, ngược lại giúp trẻ tập trung chú ý tốt hơn trong khi học so với trẻ chỉ biết tiếng mẹ đẻ. Ngoài ra, ngôn ngữ thứ 2 hỗ trợ tiếng mẹ đẻ hình thành và phát triển tốt nếu được giới thiệu sớm và bằng phương pháp phù hợp. Việc học ngoại ngữ giúp trẻ diễn đạt tiếng mẹ đẻ đúng ngữ pháp, rõ ràng, mạch lạc hơn.

Barbara Lust và đồng nghiệp, tiến sĩ  Sujin Yang, đã công bố kết quả nghiên cứu của mình trên các tạp chí khoa học nổi tiếng. Tiến sĩ Sujin Yang đã nghiên cứu quá trình học ngôn ngữ của trẻ nhỏ hơn 30 năm, với trên 20 ngôn ngữ của các nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Bà chỉ ra rằng trẻ nhỏ có thể tiếp thu hơn một thứ tiếng cùng một lúc rất tự nhiên, thoải mái hơn chúng ta vẫn tưởng. Trẻ mầm non có thể học rất nhanh ngôn ngữ thứ 2 khi được “tắm” trong môi trường ngôn ngữ thường xuyên, tích cực mà chúng đang học.

Ngoài ra, các nghiên cứu còn đưa ra những bằng chứng về các lợi ích khác mà trẻ có được khi học song ngữ (being bilingual). Đó là:

• Phát triển tốt hơn về kỹ năng xã hội từ sự tiếp cận nền văn hóa khác trên thế giới, kỹ năng giao tiếp linh hoạt và tâm thế tự tin.

• Kỹ năng phát âm tốt hơn (cả tiếng mẹ đẻ lẫn ngôn ngữ thứ 2).

• Khả năng quan sát đối chiếu, so sánh linh hoạt do trẻ luôn chuyển dịch từ ngôn ngữ này qua ngôn ngữ kia.

• Từ mới sinh tới 6 tuổi là giai đoạn thích hợp nhất cho việc học song ngữ. Qua giai đoạn này chúng ta phải cố gắng nhiều hơn, nhưng hiệu quả sẽ kém hơn.

2. Điều kiện cho việc học ngôn ngữ thứ 2 hiệu quả

TRƯỜNG TIẾNG ANH TRẺ EM POPODOO

• Hãy cho trẻ “tắm” (tiếp xúc thường xuyên) trong môi trường tiếng mẹ đẻ và ngôn ngữ thứ 2 ngay khi mới sinh.

• Tạo nhiều cơ hội cho trẻ được nghe ngôn ngữ thứ 2 trong ngữ cảnh hằng ngày giống như tiếng mẹ đẻ. Nghe là kỹ năng cực kỳ quan trọng việc học ngôn ngữ. Ngôn ngữ được bắt đầu học từ nghe -nói - đọc - viết. Ngoài giờ học, trẻ có thể xem tivi, nghe thơ, chuyện, bài hát qua băng cassettes.Trẻ cũng có thể nghe người nước ngoài nói chuyện. Hiện nay có rất nhiều nguồn tài liệu (băng đĩa, phim ảnh, phần mềm trò chơi...) cho cha mẹ lựa chọn.

• Trẻ không nhất thiết phải hiểu những gì chúng nghe. Ngữ điệu, âm thanh, cảm xúc lời nói…cũng giúp ích rất nhiều. Trẻ có thể không hiểu hết ngữ nghĩa, nhưng chúng có thể phân biệt ngôn ngữ này với tiếng mẹ đẻ và dùng khả năng suy đoán để hiểu ý chính: ai đang ra lệnh, ai đang đặt câu hỏi, ai đang vui…Ngoài ra, những từ được lặp lại nhiều lần với sự trợ giúp của hình ảnh, ngữ cảnh giúp bé hiểu ý nghĩa thực của chúng. VD: đứng lên, ngồi xuống, cầm lấy, con chó... Đó là điều kiện rất tốt để học ngoại ngữ thành công sau này. Kỹ năng suy đoán giúp trẻ học nhanh nhiều thứ, trong đó có cả ngôn ngữ.

• Bạn hãy nhớ rằng không cần thiết phải chú tâm dạy ngôn ngữ nào đó cho một đứa trẻ tuổi mầm non. Trẻ học một cách thoải mái, tự nhiên nhờ khả năng mà các nhà tâm lý học gọi là “tính hồn nhiên nhận thức”. Càng lớn tính vô tư (spontaneousness), không gò bó, không biết ngượng gập này sẽ dần mất đi khi trẻ học và ứng xử theo các quy tắc xã hội.

• Hãy đọc truyện tranh cho trẻ nghe thường xuyên, cả bằng tiếng mẹ đẻ lẫn ngôn ngữ thứ 2. Hãy tổ chức các trò chơi bằng cả 2 thứ tiếng (luân chuyển) để trẻ có thể học mà chơi đúng theo đặc điểm hoạt động nhận thức của chúng.

• Nếu bạn là người nói được ngôn ngữ này, hãy nói chuyện với trẻ bằng cả 2 thứ tiếng. Đừng sợ trẻ bị lẫn lộn (confusing). Giai đoạn đó sẽ qua mau, không hại gì, chỉ làm trẻ trở nên linh hoạt, dịch chuyển ý tưởng nhanh hơn các bạn chỉ học tiếng mẹ đẻ./.

Đặc điểm phát triển chung của trẻ em lứa tuổi 3, 4, 5

Đặc điểm phát triển chung của lứa tuổi 3, 4, 5

Lên 3, thế giới của con đã mở rộng ra rất nhiều, và cùng với đó, con cũng “trưởng thành” hơn rất nhiều. Bố mẹ cần biết gì về sự phát triển của con để chuẩn bị cho con thật tốt bước ra thế giới? Bạn chưa tự tin ư, hãy cùng Webtretho tìm hiểu nhé.



Trẻ 3 tuổi

Trẻ 3 tuổi có cái nhìn về thế giới rộng mở hơn, các khái niệm về thời gian và không gian bắt đầu có những biến đổi thú vị. Các bé bắt đầu hiểu được sự phức tạp của thế giới xung quanh và nhận ra sự khác nhau giữa thực và giả. Chúng thường hỏi những câu kiểu như “Buổi tối chim có đi ngủ không mẹ?”, “Hồi ba còn nhỏ thì có con khủng long không?” và “Mấy cô chú trong TV đó là người thiệt hay giả bộ vậy mẹ?”

"Buổi tối chim có đi ngủ không mẹ?" (Ảnh: Inmagine)
Với chúng, quá khứ được phân thành: hồi nãy, hôm qua, tuần trước, tháng trước, hồi xưa, hồi ba mẹ nhỏ xíu… Tương lai thì được chia thành: ngày mai, sắp… rồi, hay mai mốt con lớn. Mặc dù có thể không biết tên của các mùa trong năm nhưng trẻ 3 tuổi đã bắt đầu tìm ra các mối tương quan, chúng có thể liên tưởng mùa hè với tiết trời oi bức, cả nhà đi du lịch tắm biển, mùa thu với lá vàng và Tết Trung Thu…


Giống như thời gian, không gian được chia thành nhiều loại: Có những nơi gần và ta có thể đi bộ đến; có những nơi xa không thể đi bộ được; và cũng có những nơi rất rất xa, như châu Phi, mặt trăng. Các bé cũng chia mọi người xung quanh theo mức độ già trẻ, chẳng hạn như con nít, người lớn đi làm, người già ở nhà. Các sự vật có thể sống hoặc không, người và loài vật có thể sống hoặc chết, và mọi thứ có thể thật hoặc giả.

Tới 3 tuổi, các triệu trứng “bướng bỉnh trẻ lên 2” sẽ dần hết và trẻ sẽ đằm tính hơn. Trẻ 3 tuổi có khả năng tập trung tới vài phút để làm một việc gì đó và thích chơi đùa với các trẻ khác hơn. Tới thời điểm này, trẻ cũng biết biểu lộ nhiều dạng cảm xúc hơn. Chúng có thể buồn hoặc tỏ ra đăm chiêu, có thể ganh tị, cảnh giác, sợ hãi hoặc hài lòng, vui vẻ, khoái chí. Các bé cũng nắm bắt được nhiều hơn cảm xúc của người khác. Chúng biết nên làm cho người lớn hài lòng, với một động lực hết sức mạnh mẽ là được người khác khen ngợi và yêu thương. Mặc dù trẻ 3 tuổi có khuynh hướng ít giận dữ hơn trẻ lên 2, nhưng khi mệt hoặc đói thì chúng cũng không ngoan được đâu.


Trẻ 4 tuổi

Trẻ 4 tuổi ngày càng ý thức mình là một thành viên trong một tập thể. Chúng dành phần lớn thời gian để tạo dựng và giữ vững vị trí với các trẻ đồng trang lứa. Chúng cũng dễ dàng sử dụng vốn từ vựng của mình để khen, chê và “chỉnh” những đứa trẻ khác nhằm hướng sự chú ý vào khả năng của chúng và thuyết phục các bạn cùng chơi chấp nhận ý tưởng mà chúng đưa ra.

Trẻ 4 tuổi thích chơi với trẻ khác, có thể dọa dẫm hoặc hứa hẹn để giành lấy một đứa bạn hoặc để được “kết nạp” vào một nhóm bạn. Vậy nên ở trường mẫu giáo, bạn có thể rất hay nghe thấy những câu như “Mình làm bạn của nhau nhé” và “Mình không chơi với bạn đâu.”

Trẻ 4 tuổi cần nhiều không gian để chơi, vì trò nào chúng cũng có thể chơi được cả, đặc biệt là thích trò “siêu nhân” và “quái vật”. Mặc dù đã biết chia sẻ đồ chơi với nhau và thay phiên chơi chung một món đồ nhưng chuyện giành đồ chơi giữa các bé 4 tuổi vẫn xảy ra như cơm bữa. “Chiến tranh” thường bắt đầu bằng việc cãi nhau rồi kết thúc bằng xô đẩy, đấm, đá. Thường thì các bé cũng không thể làm nhau đau lắm đâu, nhưng người lớn vẫn phải canh chừng.

Lên 4 tuổi, bé thích khám phá những điều mới lạ như đu xích đu, nhớ tên các loại khủng long, đếm từ 1 tới 20, và chơi game trên máy tính. Chúng tin vào những gì chúng nhìn thấy, nghe thấy và chạm tay vào. Nếu một đứa trẻ 4 tuổi nghĩ rằng ly nước trái cây của nó ít hơn của bạn thì có nghĩa là ly của bạn thật sự nhiều hơn, dù cả 2 ly đều được rót từ 2 hộp như nhau. Nếu một đứa trẻ 4 tuổi nghe thấy tiếng một con quái vật đang gầm gừ dưới giường thì có nghĩa là thật sự có một con quái vật ở dưới giường, mặc cho bố mẹ có giải thích đến đâu chăng nữa..

Ở tuổi này, bé cũng rất tò mò và rất thích hỏi “Tại sao?”

Trẻ lên 5 có thể kiên trì vẽ cho đến khi được bức tranh như mong muốn. (Ảnh: Inmagine)

Trẻ 5 tuổi

Trẻ 5 tuổi dường như lớn hẳn lên trên nhiều phương diện. Giống như khi 4 tuổi, trẻ 5 tuổi thích khám phá những điều mới lạ, nhưng chúng có thể kiên trì luyện tập để thành thục hơn. Ví dụ khi vẽ một cái cầu vồng, một ngôi nhà hay tự họa chân dung, chúng có thể cố gắng vẽ đến khi nhìn được bức tranh như chúng muốn.

Trẻ 5 tuổi cũng thích chơi trò đóng vai các nhân vật khác, nhưng ở mức độ công phu hơn. Trước khi chơi, trẻ thường chuẩn bị các đạo cụ để đảm bảo câu chuyện được diễn ra theo một trình tự hợp lý. Nếu mở “show trình diễn”, chúng sẽ làm sân khấu, bán vé và thay đổi phục trang trước khi trình diễn. Mở màn, chúng có thể sẽ bước lên sân khấu giới thiệu nội dung của buổi diễn, sau đó diễn một vài cảnh, rồi kết thúc bằng việc cúi đầu chào kiểu cách kèm theo những tràng pháo tay rộ lên.

Trẻ 5 tuổi thích dùng và diễn giải các ký hiệu, biểu tượng. Hầu hết trẻ ở độ tuổi này rất nghiêm túc muốn học hỏi, và một số có thể học các cơ chế đọc viết nhanh hơn những đứa khác. Chúng thích tự mình đọc menu và gọi món, diễn giải các biển báo giao thông, tự viết danh sách các món đồ cần mua, và tự viết tên lên nhãn tập hoặc các bức tranh do chúng vẽ. Chúng có thể hình dung ra trong đầu những vấn đề đơn giản và có thể nắm bắt khái niệm cộng trừ, dù có thể chúng phải xòe tay ra đếm trước khi trả lời.

Những đứa trẻ 5 tuổi có cơ hội sử dụng máy tính thường thích các chương trình tương tác. Chúng có thể hiểu, áp dụng các luật chơi và nếu như mỗi lần trả lời đúng các câu hỏi liên quan đến kỹ năng đọc, viết và tính toán và được máy tính hiện ra câu chúc mừng hoặc khen ngợi chúng thì chúng rất thích thú. Trẻ 5 tuổi thích những chương trình cho phép chúng tự giải quyết vấn đề, để chúng tự sắp xếp các nhân vật trên màn hình rồi tạo ra một chuyện tưởng tượng riêng của chúng, và các chương trình hướng dẫn chúng vẽ, tô màu, làm thiệp sinh nhật và thiệp mời.

Trẻ ở độ tuổi này rất có thể tự lập kế hoạch vui chơi trước. Chúng chọn bạn bè tham gia trò chơi dựa trên tiêu chí cùng chung sở thích. Những đứa trẻ thích các trò chơi năng động sẽ chọn chơi các trò leo trèo, chạy và đuổi bắt, chơi bóng hoặc đua xe. Những đứa trẻ thích các trò chơi tĩnh hơn thì sẽ chơi cát, tìm côn trùng hoặc thằn lằn, chơi đóng kịch hoặc tụm lại trò chuyện với một đứa bạn khác.

Cách dạy con học ngoại ngữ hiệu quả???

Các bậc phụ huynh thường muốn con mình nhanh chóng biết và giỏi ít nhất là một ngoại ngữ ngay từ những năm đầu tiên của cấp Tiểu học.

Khi bé con bắt đầu đi học lớp 1, ngoài việc tập đọc, tập viết tiếng Việt, hiện nay, bố mẹ nào cũng băn khoăn về việc học ngoại ngữ của con. Trong tương lai, nhiều người muốn cho con đi du học. Các bậc phụ huynh thường muốn con mình nhanh chóng biết và giỏi ít nhất là một ngoại ngữ ngay từ những năm đầu tiên của bậc tiểu học. Không kể những người cho con theo học các trường quốc tế, nhiều người sẵn sàng bỏ một khoản tiền lớn để con được học thêm ở các trung tâm ngoại ngữ có giáo viên nước ngoài hoặc học bằng các phương pháp tiên tiến.

 Tuy nhiên, bất luận cách tiếp cận vấn đề này thế nào, dù là gia đình khá giả hay bình thường, theo tôi, việc học ngoại ngữ của trẻ ở những lớp đầu tiên của bậc tiểu học vẫn cần có được một cách nhìn nhận đúng ở góc độ tâm lý của phụ huynh.

Trung tâm tiếng anh chuyên trẻ em

 Đó là:

Ngoại ngữ, dù là thứ tiếng phổ biến nhất như tiếng Anh đi chăng nữa, cũng vẫn chỉ là... ngoại ngữ! Nó không phải là chìa khóa mở được hết thảy mọi tòa lâu đài kiến thức. Vì thế, chớ gây áp lực cho con, rằng bằng bất kỳ giá nào con cũng phải giỏi ngôn ngữ mà bố mẹ lựa chọn. Có thể bạn không tin, nhưng cũng như người lớn, đứa trẻ cũng có những thiên hướng khác nhau, thậm chí cả trong việc chọn môn ngoại ngữ nào hợp với mình. Hoặc đơn giản là bé thích.

Trong chương trình "Đường lên đỉnh Olympia" có câu hỏi bắt buộc về tiếng Anh. Tôi lấy làm thắc mắc. Như vậy, những em chỉ học tiếng Nga hoặc tiếng Pháp đều không có cơ hội tham gia? Thực ra, điều này xuất phát từ tâm lý "Tiếng Anh ai cũng phải biết!".

Đối với một đứa trẻ, chớ nghĩ đến từ "phải", mà hãy nghĩ đến từ "thích". Đó là nguyên tắc đầu tiên quan trọng. Hãy làm sao cho con thấy hứng thú với môn học. Chẳng hạn, trước khi bắt đầu "cua" dạy con hoặc đưa con đi học thêm ở nhóm nào đó, bạn hãy mua sách truyện, phim được xuất bản bằng tiếng Anh cho bé đọc, xem một thời gian, kích thích sự tò mò của bé đối với môn học.

- Mỗi đứa trẻ có một năng khiếu khác biệt. Có bé tiếp thu về ngôn ngữ rất nhanh, có bé lại chỉ thích các con số v.v... Vì thế, đừng đòi hỏi con mình phải phát âm quá hay, nghe nói quá siêu. Hãy kiên nhẫn và... bình tĩnh với việc học ngoại ngữ của bé. Đừng đánh giá trình độ tiếp thu bài của bé chỉ qua việc học ngoại ngữ. Nếu con bạn chưa tỏ ra xuất sắc, chớ tỏ ra thất vọng một cách lộ liễu hay lấy thành tích của các bé khác ra làm gương.

Những nguyên tắc cơ bản về phương pháp dạy ngoại ngữ cho trẻ mà bố mẹ cần biết:

- Dạy và học thông qua trò chơi, thơ ca, văn vần, bài hát, các bộ phim hoạt hình lồng tiếng Việt. Bất kỳ cái gì cũng có thể biến thành trò chơi, đôi khi chẳng cần liên quan gì đến môn học.

- Khối lượng kiến thức mới đưa vào một buổi học không quá nhiều, theo một chủ đề nhất định, không lan man. 5 từ mới và cách dùng chúng nhuần nhuẫn có ích cho các em hơn là cả mấy chục từ mới mà học lớt phớt, nói trước quên sau. "Thời lượng" một buổi học cũng chỉ nên là 45 đến 60 phút.

- Không dạy trẻ kiểu "học dịch". Ví dụ truy: "Con gà tiếng Anh là gì? Con mèo tiếng Anh là gì? Con dịch cho mẹ nghe câu: Hôm nay trời mưa... v.v...". Với kiểu học như thế, bé có thể sẽ thuộc rất nhiều từ, những vẫn chưa phải là "biết tiếng" vì thiếu tư duy kết nối và logic.

Học bằng tình huống. Cô giáo hoặc bố mẹ đừng ngại ngần dùng ngoại ngữ trò chuyện với bé trong những khoảng thời gian định sẵn độ 1, 2 tiếng một ngày chẳng hạn về một chủ đề nhất định. Mạnh dạn nói với trẻ nhiều điều, bé sẽ hiểu bạn chỉ qua một vài từ khóa. Đây là nguyên tắc quan trọng.

Hãy tích cực dùng hình ảnh, màu sắc và xây dựng các tình huống, bé sẽ tiếp thu rất tự nhiên. Ví dụ, bé học tiếng Anh, bạn có thể chỉ vào hình con thỏ và nói "Rabbit" bằng ngoại ngữ, nhưng tuyệt đối không nói to lên "rabbit" là con thỏ! Mục đích của ta là bé nghe và nghĩ bằng ngôn ngữ đó. Tức là khi nhìn thấy hình con thỏ là trong đầu bé hiện lên chữ rabbit chứ không phải chữ con thỏ!

- Nếu có điều kiện, hãy cho con tiếp xúc với người nước ngoài nói thứ tiếng con đang học để con tiếp thu cách phát âm. Việc luyện ngữ âm là cần thiết hàng đầu đối với trẻ. Nhưng luyện bằng cách nghe nhiều, nói nhiều, trẻ sẽ thấm vào đầu từ lúc nào chứ không nhất thiết phải kèm như kèm... kem, bắt đọc đi đọc lại một vài bài đọc cũ kỹ, khiến trẻ chán học. Tuy vậy, bạn cũng đừng băn khoăn nếu ở lớp Mẫu Giáo, người dạy ngoại ngữ cho con bạn không phải là người nước ngoài. Cho dù cô giáo người Việt nói chuẩn hay chưa chuẩn, thì con bạn vẫn có cơ hội nắm bắt được cách phát âm chuẩn nếu ở nhà bạn cho bé nghe bài hát, xem phim hoạt hình... Bé sẽ biết cách tự điều chỉnh rất nhanh. Đó là cơ chế tiếp thu tự nhiên của trẻ ở lứa tuổi này.

- Với trẻ lứa tuổi mẫu giáo và lớp 1, 2 tiểu học, hãy dùng các công cụ giảng dạy trực quan (các hình vẽ, các tấm ảnh, vật dụng đồ chơi, các con bông...) và tăng cường các hoạt động tập thể. Không cần phải bắt trẻ ngồi viết vào vở với những nguyên tắc ngữ pháp khô khan như kiểu học của người lớn.

- Thận trọng với việc đánh giá, chấm điểm. Đừng dùng điểm số hoặc các kiểu "sát hạch, truy bài" tạo áp lực cho trẻ và cho chính mình. Càng ít áp lực, trẻ học càng "vào". Hãy kiểm tra bài bé bằng những hình thức khác vui nhộn. Tuyệt đối không chê bai, phê phán, so sánh bé với bạn khác.

- Bạn có thể dạy con cùng một lúc hai ngoại ngữ mà không sợ bé bị lẫn. Tuy nhiên, một trong hai ngôn ngữ phải được nhấn mạnh nhiều hơn, xác định rõ chính và phụ. Trước mỗi buổi học, nhắc đi nhắc lại với bé: "Hôm nay chúng mình nói tiếng Pháp (hoặc tiếng Anh) nhé!" để bé phân biệt rõ ràng hai thứ tiếng.

Source: Mevabe

KHAI GIẢNG LỚP TIẾNG ANH 3-6 TUỔI THÁNG 12

Trường anh ngữ quốc tế Popodoo trân trọng thông báo tới các bậc phụ huynh lịch khai lớp tiếng anh trẻ em 3-5t, 7-9t tại 2 chi nhánh Mỹ Đình(Sn 16, ngõ 52, đường Phạm Hùng- Đối diện trường Mầm non Mỹ Đình) và Hoàng Ngân(Số 127, phố Hoàng Ngân, Cầu Giấy): 

CHI NHÁNH	LỚP HỌC	TUỔI	LỊCH HỌC	THỜI GIAN HỌC	KHAI GiẢNG
MỸ ĐÌNH	Samdodoo 5	3-5	T7-CN	16h-17h30	Tháng 12
	Popodoo 5	7-9	T7-CN	8h30-10h	Tháng 12
Hoàng Ngân	Vividoo 15	4-6	T4-T7	17h45-19h15	Tháng 12
	Vividoo 16	3-5	T7-CN	8h30-10h	Tháng 12
	Windodoo 11	7-9	T4-T7	19h30-21h	Tháng 12

* Chú ý: Để đảm bảo lịch khai giảng đúng thời gian quy đinh số lượng học sinh tốt đa 12 bé/lớp, trung tâm anh ngữ Popodoo đặc biệt tổ chức các ca học thử và test trình độ miễn phí để phụ huynh có thể tham khảo thêm môi trường tại trung tâm. Mọi thông tin chi tiết vui lòng liên hệ Hotline 0978 815 258 ( cô Quỳnh) để đăng ký học thử theo thời gian và địa điểm phù hợp! Trân trọng!

HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA THĂM QUAN BẢO TÀN DÂN TỘC HỌC TẠI TRUNG TÂM POPODOO HOÀNG NGÂN

 Nằm trong chương trình hoạt động ngoại khóa thường niên của Anh ngữ Popodoo, tháng 11 này Anh ngữ PoPoDoo Hoàng Ngân đã tổ chức đi tham quan Bảo tàng dân tộc học cho tất cả các bé đang theo học tại chi nhánh. Vì số lượng các bé tham gia là khá đông nên các cô giáo đã phải chia làm nhiều đợt vào thứ bảy và chủ nhật hàng tuần trong tháng này đấy.

TRUNG TÂM TIẾNG ANH TRẺ EM UY TÍN VÀ CHẤT LƯỢNG

            Bảo tàng dân tộc học luôn được biết như là một địa điểm vui chơi yêu thích của các bạn nhỏ và đối với các bạn nhỏ của PoPoDoo Hoàng Ngân cũng không phải là một ngoại lệ đâu nhé. Đến đây các bé được nhìn ngắm những mô hình dụng cụ sinh hoạt, nhà ở, quần áo…của nhiều dân tộc với những đặc trưng riêng khác nhau. Không những vậy, các bé còn được các cô giáo tổ chức chơi những trò chơi dân gian như kéo co, bịt mắt bắt dê, đi cầu khỉ, nhảy lò cò hết sức thú vị nữa đấy…Nào bây giờ chúng mình cùng xem các bạn ấy đi chơi vui như thế nào nhé!

Các bạn nhỏ dậy từ rất sớm nên vẫn còn một số bạn đang ngáp ngủ kìa

Nào chúng mình cùng đi theo thầy Jimmy để bắt đầu tham quan nào

Thuyền gì mà dài thế nhỉ?

Các anh chị lớn chụp một pô với nhà dài Ê Đê cái nhỉ!?

Các em nhỏ cũng chụp ở nhà dài Ê Đê nhưng ở một hướng khác nhé

Đây là nhà Rông nhé, là nơi sinh hoạt cộng đồng của buôn làng trên Tây Nguyên đấy các bạn ạ!

 

 

Các bạn nhỏ cũng chụp nào!

Đi cầu khỉ nào, đi rất khó nhé nhưng cảm giác rất là thích đó các bạn!

Đố các bạn biết chúng mình đang xem chương trình gì đây?

Chúng mình đang xem múa rối nước đấy...

Vẫn đang còn nhiều ảnh về chuyến đi lắm nhưng chúng mình chỉ cho các bạn xem vậy thôi, lần sau chúng mình sẽ xem nhiều hơn. Hẹn gặp lại các bạn tại Bảo tàng dân tộc học lần tới nhé!

PoPoDoo's Channel

ĐĂNG KÝ HỌC THỬ MIỄN PHÍ CHO TRẺ EM TỪ 3-12 TUỔI???

Tự hào là môi trường Anh ngữ đầu tiên chuyên dạy tiếng anh cho trẻ em tại Việt Nam có hệ thống giáo trình và hệ thống trung tâm Anh ngữ đa phương tiện dành riêng cho trẻ em 3 – 12 tuổi đạt tiêu chuẩn quốc tế.Nhân dịp khai giảng năm học mới 2012-2013 trung tâm Popodoo Việt Nam miễn phí tổ chức các ca học thử và test  trình độ cho các bé yêu theo thời gian cụ thể sau: 

* Tại chi nhánh The Garden: SN 16, ngõ 52, đường Phạm Hùng(đối diện trường mầm non Mỹ Đình)

+ Thứ 3: Ca 1- 17h40 đến 19h10 ; ca 2 -19h15 đến 20h45.

+ Thứ 4:  Ca 1- 17h40 đến 19h10 ; ca 2 -19h15 đến 20h45.

+ Thứ 5: Ca 1- 17h40 đến 19h10 ; ca 2 -19h15 đến 20h45.

+ Thứ 6: Ca 1- 17h40 đến 19h10 ; ca 2 -19h15 đến 20h45.

+ Thứ 7 & chủ nhật : 8h30 đến 10h.

* Tại chi nhánh Hoàng Ngân: Số 127, phố Hoàng Ngân, Trung Hòa, Nhân Chính, Cầu Giấy

+ Thứ 4 & Thứ 7: 17h45 đến 19h15; ca 2 -19h15 đến 20h45.

+ Thứ 7 & chủ nhật : 8h30 đến 10h.

* Tại chi nhánh Thụy Khuê:

* Tại chi nhánh Đống Đa:

* Tại chi nhánh Hà Đông:

TRUNG  TÂM ANH NGỮ POPODOO

Chú ý: Phụ huynh đăng ký theo Hotline 0978 815 258 hoặc email: popodoo.msquynh@gmail.com để được sắp xếp lịch học thử theo địa điểm và thời gian phù hợp.

Anh ngữ Popodoo vận dụng những phương pháp giáo dục đúng đắn cùng kinh nghiệm giảng dạy phong phú, giúp bé yêu tự tin, mạnh dạn yêu thích tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi.


Học tập có ý thức – Tiếp thu trong vô thức. Popodoo tạo niềm say mê, hứng thú trong việc học tiếng Anh của trẻ.


Độ tuổi chiêu sinh: các bé từ 3 – 12 tuổi


Sau khi kiểm tra đầu vào, học thử miễn phí, các bé tham gia học sẽ được xếp lớp phù hợp với trình độ, lứa tuổi, tâm lý của trẻ.

Hãy liên lạc với chúng tôi ngay hôm nay để bé của bạn chinh phục con đường ngoại ngữ cùng với trung tâm Popodoo.