Phương pháp dạy con học chữ cái nhanh nhất

Bé biết nhận diện chữ cái sẽ là khởi đầu tốt cho quá trình học tập về sau. Vậy cha mẹ cần giúp bé nhận diện chữ cái nhanh nhất như thế nào?

Hát

Trước khi bé hiểu về từ ngữ, bé cần biết về từng chữ cái. Nên bắt đầu với những bài hát trong bảng chữ cái như “o tròn như quả trứng gà”… Hoặc hát bảng chữ cái tiếng Anh.

Hãy cùng bé hát trong bồn tắm, khi mặc quần áo, khi ngồi chơi… Dần dần bé sẽ thuộc những bài hát mà mẹ dạy. Đồng thời, bé hiểu được là có những chữ cái trong từng câu hát.

Viết

Giúp bé nhận diện chữ cái nhanh nhất là viết nó ra. Bạn viết từng chữ cái một lên bảng trắng (hoặc viết lên tấm bìa, treo trên tường).

Nên bắt đầu bằng chữ in hoa, bởi bé có thể bị lẫn lộn nếu bạn dạy cả chữ in hoa và chữ thường cùng lúc (ví dụ, chữ “A” và “a” cùng là một chữ nhưng lại gây khó hiểu cho bé).

Dạy một chữ tại một thời điểm

Tập trung dạy bé từng chữ một bằng cách chọn một chữ làm chủ đề học mỗi ngày. Viết và đọc chữ ấy ra để bé bắt chước bạn.

Sử dụng các miếng thẻ

Mua các miếng thẻ có in chữ cái; Hoặc bạn tự làm bằng giấy thủ công (cắt miếng giấy thủ công bé bằng lòng bàn tay, trên mỗi tờ giấy, viết một chữ in hoa, sau đó, khâu các mảnh giấy lại bằng kim, chỉ hoặc dập ghim, nếu là bìa cứng thì có thể đục lỗ và xâu các mảnh bìa lại).

Trò chơi

Tận dụng mọi cơ hội để chỉ cho bé những chữ cái xung quanh. Cho bé thấy những chữ cái trên bìa tạp chí tại nhà sách. Khi hai mẹ con đi dạo phố, chỉ cho bé thấy tên cửa hàng, cơ quan… Làm bánh thành các hình chữ cái và đưa cho bé chiếc bánh có chữ mà bé thích.

Lợi ích của việc học sớm ngôn ngữ thứ 2

Trước đây người ta vẫn thường nghĩ: học ngôn ngữ thứ 2 ở lứa tuổi đang bắt đầu học tiếng mẹ đẻ có thể khiến trẻ lẫn lộn, nhầm lẫn, từ đó ngăn trở việc học đọc - viết sau này. Nhưng các nhà nghiên cứu về học song ngữ đã đưa ra những kết luận hoàn toàn trái ngược và đáng kinh ngạc.

Đó là việc học đồng thời 2 ngôn ngữ giúp trẻ em trở nên linh hoạt, thông minh, có khả năng tập trung cao hơn. Barbara Lust, một chuyên gia ngôn ngữ và tâm lý phát triển trẻ em, cho rằng khả năng tập trung chú ý cao là chìa khóa cho sự thành công trong học tập và là biểu hiện cao nhất của khả năng sẵn sàng đi học ở trẻ mầm non.

1. Học ngoại ngữ giúp trẻ thông minh hơn

Theo kết quả nghiên cứu 5 năm của Trung tâm nghiên cứu ngôn ngữ Cornell, học sớm ngôn ngữ thứ 2 không ảnh hưởng gì đến sự phát triển trí tuệ của trẻ, ngược lại giúp trẻ tập trung chú ý tốt hơn trong khi học so với trẻ chỉ biết tiếng mẹ đẻ. Ngoài ra, ngôn ngữ thứ 2 hỗ trợ tiếng mẹ đẻ hình thành và phát triển tốt nếu được giới thiệu sớm và bằng phương pháp phù hợp. Việc học ngoại ngữ giúp trẻ diễn đạt tiếng mẹ đẻ đúng ngữ pháp, rõ ràng, mạch lạc hơn.

Barbara Lust và đồng nghiệp, tiến sĩ  Sujin Yang, đã công bố kết quả nghiên cứu của mình trên các tạp chí khoa học nổi tiếng. Tiến sĩ Sujin Yang đã nghiên cứu quá trình học ngôn ngữ của trẻ nhỏ hơn 30 năm, với trên 20 ngôn ngữ của các nền văn hóa khác nhau trên thế giới. Bà chỉ ra rằng trẻ nhỏ có thể tiếp thu hơn một thứ tiếng cùng một lúc rất tự nhiên, thoải mái hơn chúng ta vẫn tưởng. Trẻ mầm non có thể học rất nhanh ngôn ngữ thứ 2 khi được “tắm” trong môi trường ngôn ngữ thường xuyên, tích cực mà chúng đang học.

Ngoài ra, các nghiên cứu còn đưa ra những bằng chứng về các lợi ích khác mà trẻ có được khi học song ngữ (being bilingual). Đó là:

• Phát triển tốt hơn về kỹ năng xã hội từ sự tiếp cận nền văn hóa khác trên thế giới, kỹ năng giao tiếp linh hoạt và tâm thế tự tin.

• Kỹ năng phát âm tốt hơn (cả tiếng mẹ đẻ lẫn ngôn ngữ thứ 2).

• Khả năng quan sát đối chiếu, so sánh linh hoạt do trẻ luôn chuyển dịch từ ngôn ngữ này qua ngôn ngữ kia.

• Từ mới sinh tới 6 tuổi là giai đoạn thích hợp nhất cho việc học song ngữ. Qua giai đoạn này chúng ta phải cố gắng nhiều hơn, nhưng hiệu quả sẽ kém hơn.

2. Điều kiện cho việc học ngôn ngữ thứ 2 hiệu quả

TRƯỜNG TIẾNG ANH TRẺ EM POPODOO

• Hãy cho trẻ “tắm” (tiếp xúc thường xuyên) trong môi trường tiếng mẹ đẻ và ngôn ngữ thứ 2 ngay khi mới sinh.

• Tạo nhiều cơ hội cho trẻ được nghe ngôn ngữ thứ 2 trong ngữ cảnh hằng ngày giống như tiếng mẹ đẻ. Nghe là kỹ năng cực kỳ quan trọng việc học ngôn ngữ. Ngôn ngữ được bắt đầu học từ nghe -nói - đọc - viết. Ngoài giờ học, trẻ có thể xem tivi, nghe thơ, chuyện, bài hát qua băng cassettes.Trẻ cũng có thể nghe người nước ngoài nói chuyện. Hiện nay có rất nhiều nguồn tài liệu (băng đĩa, phim ảnh, phần mềm trò chơi...) cho cha mẹ lựa chọn.

• Trẻ không nhất thiết phải hiểu những gì chúng nghe. Ngữ điệu, âm thanh, cảm xúc lời nói…cũng giúp ích rất nhiều. Trẻ có thể không hiểu hết ngữ nghĩa, nhưng chúng có thể phân biệt ngôn ngữ này với tiếng mẹ đẻ và dùng khả năng suy đoán để hiểu ý chính: ai đang ra lệnh, ai đang đặt câu hỏi, ai đang vui…Ngoài ra, những từ được lặp lại nhiều lần với sự trợ giúp của hình ảnh, ngữ cảnh giúp bé hiểu ý nghĩa thực của chúng. VD: đứng lên, ngồi xuống, cầm lấy, con chó... Đó là điều kiện rất tốt để học ngoại ngữ thành công sau này. Kỹ năng suy đoán giúp trẻ học nhanh nhiều thứ, trong đó có cả ngôn ngữ.

• Bạn hãy nhớ rằng không cần thiết phải chú tâm dạy ngôn ngữ nào đó cho một đứa trẻ tuổi mầm non. Trẻ học một cách thoải mái, tự nhiên nhờ khả năng mà các nhà tâm lý học gọi là “tính hồn nhiên nhận thức”. Càng lớn tính vô tư (spontaneousness), không gò bó, không biết ngượng gập này sẽ dần mất đi khi trẻ học và ứng xử theo các quy tắc xã hội.

• Hãy đọc truyện tranh cho trẻ nghe thường xuyên, cả bằng tiếng mẹ đẻ lẫn ngôn ngữ thứ 2. Hãy tổ chức các trò chơi bằng cả 2 thứ tiếng (luân chuyển) để trẻ có thể học mà chơi đúng theo đặc điểm hoạt động nhận thức của chúng.

• Nếu bạn là người nói được ngôn ngữ này, hãy nói chuyện với trẻ bằng cả 2 thứ tiếng. Đừng sợ trẻ bị lẫn lộn (confusing). Giai đoạn đó sẽ qua mau, không hại gì, chỉ làm trẻ trở nên linh hoạt, dịch chuyển ý tưởng nhanh hơn các bạn chỉ học tiếng mẹ đẻ./.

Gợi ý để bé học giỏi tiếng Anh

Trước 6 tuổi, bộ não của bé có khả năng tiếp nhận một số ngôn ngữ khác, ngoài tiếng mẹ đẻ. Tuy nhiên, thời điểm này, cha mẹ nên chọn tiêu chí ‘học mà chơi, chơi mà học’ thay vì bắt ép bé phải dốc sức cho việc học ngoại ngữ.

Những gợi ý nhỏ sau giúp bạn cho bé làm quen với ngoại ngữ dễ dàng hơn (có thể thay thế tiếng Anh bằng các ngôn ngữ khác mà bạn muốn cho bé tiếp xúc):

HỌC TIẾNG ANH TỪ NHỎ

- Khi bạn chăm sóc bé trong những hoạt động hàng ngày như mặc quần áo, tắm rửa, đi dạo, mua sắm trong siêu thị… bạn nên sử dụng một số từ tiếng Anh thông dụng như: “Giày của con thì đọc là ’shoe’. Con hãy đọc theo mẹ nhé”. Sau đó, bạn có thể làm mẫu và để bé bắt chước theo.

- Bạn nên tìm mua những cuốn truyện tranh song ngữ Anh – Việt và đọc cho bé nghe. Khi bé đã nhớ câu chuyện, bé sẽ tự chỉ tay vào hình, tường thuật lại nội dung bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt cho bạn chấm điểm.

- Bạn có thể mua CD, DVD bằng tiếng Anh phù hợp với từng độ tuổi phát triển của bé. Bạn nên bật đĩa cho bé nghe hàng ngày nhưng bạn cũng nên giới hạn để bé không ngồi quá lâu trước màn hình tivi hay máy vi tính.

- Bạn có thể sắp xếp cho bé tham gia vào một nhóm bạn chơi cùng độ tuổi. Tiếp đến, bạn đưa ra một đồ vật và để các bé đoán tên đồ vật đó bằng tiếng Anh. Bé nào có câu trả lời đúng sẽ được tặng thưởng.

Ngoài ra, bạn có thể chọn những bài hát tiếng Anh vui nhộn và bắt nhịp để các bé cùng hát theo.

- Với những bé đã biết chữ (đang học tiểu học), bạn có thể đưa ra một từ khóa và gợi ý để bé tìm những từ (cụm từ) có liên quan; chẳng hạn, nếu bạn đưa ra từ “căn nhà” (house), bé sẽ hoàn thành những đáp án khác như “căn phòng” (room), “cái ghế” (chair)…

 

Giao trinh Popodoo English - giúp bé học tiếng anh hiệu quả

 

 

Dạy bé học đếm số bằng tiếng Anh (dành cho những bé đã biết chữ)

- Trước tiên, bạn đánh số thứ tự từ 1 đến 10 (đi kèm với những chữ bằng tiếng Anh tương ứng) vào 10 miếng bìa cứng có màu sắc khác nhau. Sau đó, bạn lấy một tấm bìa bất kỳ, chỉ tay vào số và gợi ý để bé nhắc lại bằng một từ tiếng Anh tương ứng.

- Hoặc bạn chỉ tay vào những bức tranh có chữ (hoặc phần số) bằng tiếng Việt và hướng dẫn bé chuyển sang ngôn ngữ Anh văn. Hoạt động trên trang này cung cấp cho bé kiến thức về số học, cách phân biệt hình khối, màu sắc đơn giản.

Dạy bé làm quen với bằng chữ cái tiếng Anh (dành cho bé đã biết chữ)

Bé sẽ chỉ tiếp thu được bảng chữ cái tiếng Anh nếu bé đã thông thạo bảng chữ cái tiếng Việt.

- Bạn có thể so sánh bảng chữ cái tiếng Anh và bảng chữ cái tiếng Việt, để bé tự nhận biết những chữ cái có trong tiếng Việt mà tiếng Anh không có là “â, ơ, ê”… và ngược lại, có những chữ cái mà tiếng Anh có nhưng tiếng Việt lại không.

- Với mỗi chữ cái, bạn nên phát âm bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt cho bé nghe (trừ những chữ tiếng Việt có mà tiếng Anh thì không). Bạn không nên sợ bé sẽ bị nhầm lẫn; bởi vì, ở bậc tiểu học, bộ não của bé có khả năng tiếp thu và sàng lọc nhiều ngoại ngữ cùng lúc.

- Với một món đồ chơi, bạn nên hướng dẫn bé gọi tên món đồ đó bằng tiếng Anh. Sau đó, bạn gợi ý để bé tiếp tục tìm những đồ vật khác bắt đầu bằng cùng một chữ cái; chẳng hạn, “quả bóng” tiếng Anh là “ball”, bé sẽ tìm các từ khác bắt đầu bằng chữ cái “B” như “banana” (quả chuối), “bear” (con gấu)…

 

TRUNG TÂM TIẾNG ANH CHUYÊN TRẺ EM

 

- Giúp bé phân biệt chữ cái qua khả năng phân biệt mùi vị; ví dụ, với từ “pepper” (hạt tiêu) có vị cay nên từ này bắt đầu bằng chữ cái “P”; “banana” (quả chuối) có vị ngọt nên từ này bắt đầu bằng chữ “B”…

- Phần lớn các bé đều thích những bức vẽ về khủng long (dinosaurs). Vì vậy, bạn có thể cho bé nhận diện các bộ phận trên cơ thể một chú khủng long theo cách: Bạn viết chữ cái “E”, “L” bé sẽ tự hoàn thiện những đáp án tương ứng như “eye” (mắt), “leg” (chân)…

Lưu ý: Bạn nên nhớ thường xuyên ôn lại những từ (cụm từ) bé đã được học. Khi bé thành thạo hơn, bạn mới nên dạy bé ghép từ để hoàn thành câu…

- Nhiều trung tâm ngoại ngữ nhận bé 5-6 tuổi tham gia các khóa học tiếng Anh. Tùy điều kiện riêng, bạn có thể cho bé theo học những trung tâm như thế này. Hoặc bạn cũng có thể đăng ký cho bé học ngoại ngữ ở trường quốc tế nếu bạn có điều kiện.

Làm thế nào để giúp con tự tin

Điều quan trọng đối với cha mẹ là liên tục xây dựng lòng tự tin cho con, đặc biệt khi trường học và bạn bè có thể có những ảnh hưởng ngược chiều.
Để làm được điều này, các nhà khoa học đã đưa ra một số gợi ý với các bậc cha mẹ

Những điều cha mẹ cần chú ý:

    * Hãy tin vào con mình và thể hiện lòng tin đó
    * Khen con thật nhiều và thường xuyên có những phản hồi tích cực về những gì con làm
    * Lắng nghe con thật kỹ càng, thậm chí nhắc lại những gì vừa nghe được để kiểm tra xem mình có hiểu đúng những gì con nói không
    * Thể hiện hiểu biết với những cảm giác của con và khuyến khích trẻ thể hiện cảm xúc bằng lời nói
    * Khi cần chỉ trích, hãy chỉ trích hành vi chứ không phải chỉ trích trẻ: hãy làm cho trẻ hiểu hành động của cháu làm bạn giận chứ không phải rằng bản thân cháu là người xấu
    * Hãy tập trung vào những điểm mạnh chứ không phải điểm yếu của trẻ
    * Tôn trọng những mối quan tâm của con, kể cả khi những điều đó có vẻ buồn tẻ đối với bạn
    * Chấp nhận những nỗi sợ hãi và cảm giác bất an của con khi cháu nói như vậy - cho dù những điều đó có vẻ vớ vẩn, đừng bao giờ tỏ ra không quan tâm hoặc mắng át bé. Ví dụ nếu cháu nói "Con học rất kém toán", bạn hãy nói "Con đang gặp khó khăn trong môn này, vậy bố/mẹ có thể giúp gì con được không?", đừng bao giờ nói "vớ vẩn" hoặc "vậy thì con cố mà học tốt hơn"
    * Khuyến khích tính độc lập - khuyến khích trẻ thử sức với những điều mới
    * Hãy cùng cười vui với con - nhưng đừng bao giờ cười nhạo báng con
    * Tập trung mạnh vào những thành công của con, đừng quá chú ý tới những thất bại

Làm thế nào để xây dựng lòng tự tin cho con trẻ

Môi trường hoàn thiện cho các bé

Điều bạn cần tránh:

Bạn đã nói với con không được vừa đi vừa bê một cốc đầy sữa và đĩa thức ăn đầy. Cháu vẫn làm, rồi trượt ngã và đánh đổ hết mọi thứ ra sàn. Trong tình huống này, các bậc cha mẹ rất dễ dàng nói "Con có thấy không, mẹ đã nói rồi..."

Những lời như vậy sẽ làm cho trẻ đã buồn về chuyện xảy ra lại càng buồn hơn. Lúc này, bạn cần tỏ ra an ủi con bằng cách nói "trời ơi, con thử nhưng không được hả. Chán nhỉ. Nhưng lần sau có lẽ con nên để các thứ vào khay hoặc bưng từng thứ một thôi nhé."

Những lời chỉ trích được nói vỗ mặt đối với trẻ em có thể làm thui chột lòng tự tin của bé. Ngoài ra, nếu con bạn nghe thấy bạn nói với ai rằng cháu nó vụng về lắm, cháu sẽ cho rằng bạn thực sự tin như vậy và cảm thấy điều đó khó có thể thay đổi được. Điều này sẽ ảnh hưởng lớn đến động lực cố gắng của trẻ.

Bạn cũng cần hết sức cẩn thận trong lời ăn tiếng nói. Người lớn thực ra rất dễ nói những câu như "Con vụng quá" hoặc "Đừng ngu ngốc thế" trong lúc bực mình.

Nên nhớ rằng quá nhiều lời chê của cha mẹ sẽ làm trẻ tin rằng chúng thực sự vô dụng và ngu ngốc.

Nói xin lỗi con khi bạn sai

Không ai trong chúng ta là hoàn hảo, sẽ có những lúc bạn nói ra điều gì và ngay lập tức hối tiếc. Nếu chuyện này xảy ra, hãy xin lỗi con bằng những câu như "Đáng lẽ bố/mẹ không nên nói thế. Bố/mẹ không cố tình". Sau đó hãy ôm con vào lòng để giàn hòa.

Nguồn: Đài BBC Vietnam

CÁCH GIÚP TRẺ HỌC NGOẠI NGỮ HIỆU QUẢ

CÁCH GIÚP TRẺ HỌC NGOẠI NGỮ HIỆU QUẢ Trẻ thông minh hơn ta tưởng Chia sẻ với các bậc bố mẹ tại buổi nói chuyện “Có nên cho con học ngoại ngữ từ năm bé lên 2 tuổi?” do Hội quán các bà mẹ tổ chức, Chuyên gia tư vấn giáo dục Tâm Như Hạnh cho rằng: “Não bộ của trẻ nhỏ giống như miếng bọt biển hút các thông tin xung quanh. Nếu chúng ta giới thiệu ngoại ngữ càng sớm, khả năng “hút” của miếng bọt biển này càng mạnh”. Ngoài ra, cấu tạo của các cơ quan nghe và phát âm ở trẻ nhỏ cũng dễ bắt chước các cách phát âm khác nhau hơn. Đừng lo các bé bị nhầm lẫn, hay loạn ngôn ngữ, vì đầu óc càng non nớt càng dễ phân biệt và tiếp thu. Nói về khả năng học ngoại ngữ của trẻ, chuyên gia nhận định: “Một trẻ phát triển bình thường khi được 18 tháng tuổi có thể nói được trung bình khoảng 50 từ. Việc cho trẻ tiếp thu hai ngôn ngữ một lúc sẽ tăng tư duy cho bộ não, đồng thời giúp trẻ nói được nhiều từ hơn so với một đứa trẻ chỉ tập nói một ngôn ngữ. Điều này không chỉ giúp bé có thể làm quen với ngoại ngữ khác và tiếng mẹ đẻ mà còn giúp bé tự tin, sôi nổi, bạo dạn hơn trong giao tiếp”. Hãy cùng học với con Trên thị trường có rất nhiều giáo trình, máy, CD, website, cũng như các trung tâm ngoại ngữ giúp trẻ học. Tuy nhiên, không phải phụ huynh nào cũng biết phương pháp dạy con và có điều kiện để đưa con đến các trung tâm đó. Chị Thu Hương, quận Gò Vấp đặt vấn đề: “Không phải bà mẹ nào cũng biết tiếng Anh để dạy con. Thậm chí nhiều bà mẹ biết nhưng sợ phát âm sai nên không dạy. Vậy phải làm sao?”. Vấn đề không phải là dạy con mà là chơi với con. Nếu bố mẹ không biết tiếng Anh, có thể cùng con học nghe & nói thông qua các từ, các bài hát vui nhộn, trò chơi vận động bằng tiếng Anh trên băng đĩa, tivi… Các mẹ có thể đưa ra những từ đơn giản đến phức tạp và tận dụng các câu nói hằng ngày. Ví dụ, tới giờ ăn dạy dùng từ “rice” (cơm) và “enjoy your meal” (chúc ăn ngon) cho trẻ, hoặc trong giờ tắm, giới thiệu các từ “face” (mặt), “eyes” (mắt); “nose“ (mũi)... bằng cả tiếng mẹ đẻ và ngoại ngữ. Lặp đi lặp lại những từ như thế sẽ giúp trẻ tiếp nhận ngôn ngữ một cách rất dễ dàng. Bạn cũng có thể dán những từ con đã học trên tường nhà, làm thùng thu thập ngôn ngữ cho con. Mỗi ngày, cha mẹ cho con làm quen với một, hai từ. Sau một tuần, cùng con mở thùng ra hoặc cùng xem lại những từ đã học để chơi trò chơi đoán chữ. Sẽ rất thú vị và trẻ sẽ nhớ rất nhanh. Các phụ huynh cũng có thể dạy ngoại ngữ cho trẻ xoay quanh những sinh hoạt hằng ngày và những chủ đề mà trẻ yêu thích như màu sắc, con vật, đặc biệt là tận dụng các bài hát tiếng Anh. Theo Gia đình & Xã hộ

ĐỂ CON HỌC TỐT HƠN

Khi các bậc phụ huynh quan tâm chu đáo đến việc học hành của con, trẻ sẽ ham thích học tập và học tốt hơn, đồng thời cũng phát huy sự tin tưởng trách nhiệm và tính độc lập. 

- Khích lệ trẻ: Thường xuyên nói những lời khen ngợi cụ thể. Sau một bài học hoặc một bài tập thực sự gay go, hãy tặng cho trẻ một phần thưởng nho nhỏ, nhưng tránh phần thưởng như một vật hối lộ.

 

- Luôn có mặt để trả lời những thắc mắc: Bạn có thể đọc sách hoặc làm việc cạnh nơi con mình đang học bài. Động viên trẻ cố gắng tự giải quyết vấn đề trước khi hỏi bạn. Những gì nằm ngoài tầm của trẻ, bạn nên giải thích cho con biết và đưa một ví dụ cụ thể để con tự làm lấy. Như thế, sẽ giúp cho trẻ có tính độc lập hơn.

 

HOC TIẾNG ANH TỪ NHỎ

- Dán lịch học lên tường: Trẻ có thể đánh dấu bằng bút chì vào thời gian làm bài tập ở nhà, hạn nộp bài và ngày kiểm tra lên lịch học. Đối với những việc lớn hơn nên giúp trẻ phân chia công việc thành nhiều bước, và viết những bước này lên thời gian biểu.

 

- Làm quyển số ghi chú: Nên khuyến khích trẻ làm một quyển sổ ghi chú đặc biệt để trẻ ghi những công việc đưa giao. Trẻ có thể viết ra những gì trẻ được giao làm mỗi ngày để không quên. Sổ này cũng có thể dùng để ghi số điện thoại của các bạn cùng lớp để trẻ gọi khi cần trao đổi bài vở.

 

- Kiên quyết với trẻ: Nhắc nhở trẻ khi dến giờ học bài hoặc làm bài tập và giúp trẻ bắt đầu công việc ấy. Nên duy trì kiên quyết với trẻ, bất kể sự phản đối hoặc lời biện hộ nào. Bằng sự kiên định, bạn sẽ dễ dàng đạt được kết quả mong muốn là con bạn sẽ có thói quen tự giác học bài, làm bài ở nhà một cách tốt hơn.

 

- Liên lạc với thầy cô giáo: Gặp gỡ thường xuyên với thầy cô giáo của con bạn để nắm được học lực của con trẻ, những kế hoạch cụ thể và những mong đợi của thầy cô giáo

Nguyễn Tấn Quốc (Bình Chánh.TP.HCM)(Trích Phụ nữ, 9/9/2005,- Tr.9

NHỮNG CÁCH ĐƠN GIẢN GIÚP TRẺ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG ĐỌC

Nếu bạn cho trẻ xem một cuốn catalog sản phẩm và cho phép bé chọn mua một đồ, trẻ sẽ rất thích thú đọc nó. Bạn có thể nói: "Mẹ sắp mua một vài thứ. Con có muốn xem mình cần gì không?".

Nhiều bậc cha mẹ cho rằng trẻ không thực sự đang đọc trừ khi chúng cầm một quyển sách hoặc đang làm bài tập ở trường có liên quan đến vấn đề đọc. Nhưng có rất nhiều cách gián tiếp để có thể phát triển kỹ năng đọc của trẻ ở nhà.

Bạn hãy tận dụng những điều ghi trên hộp hoặc gói thức ăn, hướng dẫn sử dụng đồ vật, hướng dẫn sử dụng thuốc... và cả những tờ báo để phát triển kỹ năng đọc, suy nghĩ và học của trẻ.

1. Báo, tạp chí

Bạn có thể dạy trẻ kỹ năng đọc lướt và đọc nhanh mục tin tức trên báo. Người viết báo thường đưa những thông tin quan trọng lên đoạn đầu của bài báo. Vì thế, bạn hãy chỉ cho con thấy rằng bé có thể đọc lướt nhanh.

Chẳng hạn, vào mục tin, con có thể lướt qua xem thích đọc trọn vẹn tin nào. Những bài báo được làm nổi bật có thể quan trọng với con và con có thể quay lại và mở trang đó ra để xem con có thực sự thích đọc nó không.

Bạn có thể thảo luận thêm với trẻ nhưng bằng một cách nhẹ nhàng và khôn khéo. Sau khi trẻ đã đọc xong một cái gì đó, bạn có thể hỏi: "Con nghĩ gì nào? Ông ấy có đúng không? Mẹ thấy băn khoăn về quyết định của ông ấy."

Hoặc là bạn có thể khơi mào bằng một câu chuyện phiếm. Chẳng hạn, nếu bạn biết trẻ vừa xem một bộ phim mới, và có một phần giới thiệu ở trên báo hoặc tạp chí, bạn có thể hỏi trẻ nghĩ gì về phần giới thiệu này. Trẻ đồng ý hay không đồng ý? Và tại sao?

Những tờ báo nhỏ của địa phương thì rất thú vị bởi vì biết đâu bạn sẽ đọc một bài viết về một người mà mình quen. Nó sẽ dễ dàng hơn để khuyến khích con đọc về một sự kiện đặc biệt của trường trẻ như: ai được chọn là Nữ hoàng trong tháng 5 hoặc ai đã rời thị trấn...

Còn nếu trẻ đặc biệt thích một ngôi sao ca nhạc rock, một cầu thủ..., bạn hãy đề nghị trẻ lưu giữ tất cả những bài báo về nhân vật này. Nếu bạn đặt một tờ báo mà có thể trẻ không thích đọc, vậy thì hãy cắt nó ra và đưa nó cho trẻ, và nói rằng; "Đây là một bài báo thú vị cho con". Bạn có thể chắc rằng trẻ sẽ đọc nó.

2. Catalog sản phẩm

Các gia đình thường nhận được rất nhiều catalog giới thiệu đủ mọi loại sản phẩm. Nếu bạn cho phép trẻ được mua một sản phẩm, nó sẽ thu hút sự thích thú của trẻ khi đọc catalog. "Mẹ sắp mua một vài thứ. Con có muốn xem mình cần gì không?", điều này sẽ khơi gọi trí tò mò cho bé.

Mọi người thường phàn nàn về thư rác. Nhưng mặt khác, mọi người cũng thích được mở nó ra và xem xét kỹ nội dung. Vậy bạn hãy giữ lại những thư rác đó và cho trẻ mở và đọc nó. Phần lớn thư rác được viết và thiết kế để thu hút mắt nhìn và đọc được nhanh, dễ dàng.

3. Đưa ra một chủ đề để cùng thảo luận

Nghĩ ra một trò chơi đòi hỏi phải kỹ năng đọc, tìm hiểu cũng là một cách giúp trẻ đọc tốt hơn. Vào đêm mùa đông lạnh hoặc ẩm ướt, cả nhà bạn có thể chọn một chủ đề và tìm thêm thông tin tham khảo trong giá sách của gia đình. Hãy để trẻ đọc to thành tiếng chủ đề đó và sau đó cả nhà cùng thảo luận.

Chẳng hạn, một ai đó đưa ra chủ đề là "kiến". Mọi người đều đã từng bị quấy rầy bởi lũ kiến trong nhà, nhưng chúng thực sự thích ăn gì? Cách thức tổ chức cuộc sống của chúng như thế nào?

Hay mỏ của những chú chim giống nhau như thế nào? Nếu khác nhau thì tại sao? Những chủ đề như này có thể là không bao giờ chấm dứt.

Và khi những cuốn sách tham khảo cạn thông tin, trẻ có thể ước được biết nhiều hơn về chủ đề này. Lúc này bạn có thể đến thư viện, hỏi người quản lý thư viện.

5. Hướng dẫn cách sử dụng đồ vật

Một số những sở thích như đan cần phải đọc rất kiên trì. Hãy khuyến khích trẻ làm, nhưng bạn cần phải cổ vũ trẻ rất nhiều khi cần thiết. Điều quan trọng là bạn không được để tức giận, điều này là có thể khi trẻ phải đọc chăm chú.

Ngay cả khi nấu ăn, bạn cũng có thể tận dụng để bắt trẻ phải đọc. Như khi bạn muốn nướng một con gà đông lạnh. Bạn có thể nhờ bé làm việc này. Hãy thử như sau: "Bill, con giúp mẹ cho con gà vào trong lò nướng. Mẹ sẽ làm salad. Con hãy đọc hướng dẫn để làm nóng lò".

Hoặc là "Mẹ không thể đọc được chữ in quá nhỏ (trên hộp ngũ cốc, và những gói khác). Con giúp mẹ được không?"

6. Tiểu thuyết, sách viễn tưởng

Hãy tìm trên thị trường những tiểu thuyết hoặc sách viễn tưởng dành riêng cho trẻ. Có rất nhiều loại sách mà trẻ có thể đọc nhanh và thích thú từ đầu đến cuối. Bạn không cần thiết phải giục trẻ đọc những sách này, chỉ để chúng trên bàn uống cafe cùng với những tờ báo, tạp chí và cơ hội để trẻ cầm lên đọc là rất lớn.

Nguồn: Vnexpress

6 nguyên tắc dạy tiếng Anh cho trẻ em

Sáu nguyên tắc dạy tiếng Anh cho trẻ em

24/5/2012 9:12

Dạy và học tiếng Anh có vị trí vô cùng quan trọng, nhất là việc dạy và học Tiếng Anh cho trẻ. Sau đây là một số nguyên tắc trong dạy tiếng Anh trẻ em:

 1. Chơi hơn dạy

Đây là phương pháp “Dạy mà không dạy”, trong đó, giáo viên lên lớp không theo một giáo trình nhất định nào cả và tư tưởng chủ đạo không phải là dạy mà là tạo sân chơi đa dạng, nhiều màu sắc bằng tiếng Anh cho học sinh. Từ đó, hướng dẫn học sinh tự làm chủ sân chơi và từng bước tự bổ sung các hoạt động khác nhau.

 

2. Hoạt động, hình ảnh hơn lý thuyết.

 

Hình ảnh, trò chơi, nhạc họa, diễn kịch... nói chung là các hoạt động nhằm giúp các em tham gia vào môi trường sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, không gượng ép.Các hoạt động đa dạng sẽ giúp học sinh từng bước hình thành phong cách riêng trong học tập. Phong cách riêng chính là nền tảng của chất lượng và hiệu quả học tập

Môi trường tiếng anh hoàn thiện cho trẻ 2-12 tuổi

 

3. Học cụ hơn giáo trình.

 

Việc bám theo một giáo trình nào đó sẽ hạn chế năng lực sáng tạo của cả thầy lẫn trò. Hơn nữa, để có thể đa dạng hóa các hoạt động trong lớp, việc tăng cường học cụ là điều cần thiết.

 

Cần chú ý những học cụ (kể cả bài hát, trò chơi, diễn kịch...) bình thường dễ kiếm để làm tăng hoạt động của học sinh, nhất là cần khuyến khích học sinh tìm kiếm thêm các học cụ làm phong phú hóa quá trình học tập, khuyến khích các em nghe nói, giao tiếp Tiếng Anh nhiều.

Việc sử dụng các loại thiết bị công nghệ cao như máy nghe nhạc, điện thoại, truyền hình hay máy tính và các phần mềm kèm theo sẽ giúp đẩy nhanh việc nắm bắt ngôn ngữ nhưng không phải là cái duy nhất làm tăng hiệu quả sử dụng.

 

 

4. Nói nhiều hơn nghe-viết.

 

Thực tế cho thấy kỹ năng nói dễ học và bắt chước nhất trong học ngoại ngữ. Và khi nói được, học sinh đã từng bước xây dựng được tâm lý tự tin trong sử dụng tiếng Anh. Đây vốn là điểm yếu cơ bản trong giao tiếp Tiếng Anh đối với nhiều thế hệ đi trước.

 

Ngoài ra, do tập trung nhiều vào kỹ năng nói, học sinh cũng cần phải phát âm chuẩn. Điều này phụ thuộc rất lớn vào giáo viên, giáo viên phát âm chuẩn dễ giúp học sinh phát âm chuẩn. Qua đó các em cũng phát âm Tiếng Anh chuẩn hơn.

 

Một cách hạn chế việc phát âm không chuẩn là tăng cường các chương trình hướng dẫn phát âm qua băng đĩa, tivi, nghe nhạc...

 

5. Bắt chước hơn ngữ pháp.

 

Bắt chước là không thể thiếu được đối với thiếu nhi, đặc biệt trong học ngoại ngữ. Bắt chước giúp quá trình học tập đi nhanh hơn, trong đó kể cả việc sử dụng các mẫu câu căn bản.

 

Ngữ pháp được hình thành từng bước trong quá trình học nhưng tránh không để ngữ pháp là trở ngại trong bắt chước. Tuy nhiên, bắt chước gồm cả xấu lẫn tốt. Việc xác định tốt hay xấu là do giáo viên và phụ huynh chủ động hướng dẫn để học sinh tự xác định và hành động phù hợp. Việc bắt chước sẽ giúp rất nhiều trong việc phát triển kỹ năng phát âm của các em, các em sẽ có thể phát âm Tiếng Anh với mức độ chuẩn gần với người bản xứ.

POPODOO SCHOOL

 

6. Vui hơn cho điểm.

 

Thông thường, ở nước ta sau mỗi buổi học không riêng gì ngoại ngữ, phụ huynh thường hỏi là “hôm nay được bao nhiêu điểm” hơn là “hôm nay học có vui không, có gì mới không” như trong các hệ thống giáo dục khác. Chính vì tư tưởng này, học sinh phải chú ý lấy được điểm cao và vui chơi lại là thứ yếu. Từ đó, qua từng bậc học hình thành thói quen học vì điểm và bằng mọi cách phải có điểm số cao.

 

Điểm số cũng cần vì đó cũng là cách động viên học sinh nhưng động viên thì có nhiều cách khác nữa. Phải thay đổi để làm cho lớp học sinh động, học sinh có vui mới hình thành động cơ học tập tốt, có động cơ tốt mới nỗ lực đạt kết quả.

 

Ở nước ta, vẫn chưa có chuyên ngành dạy tiếng Anh thiếu nhi như ở nhiều nước khác. Sắp tới, cần chú ý xây dựng những lớp bồi dưỡng chuyên đề về dạy tiếng Anh thiếu nhi để không những nâng cao hiệu quả sử dụng tiếng mà còn rút ngắn khoảng cách giữa Việt Nam và thế giới cả về phương pháp, kỹ năng và tạo nền tảng, thói quen cho học tập suốt đời trong lĩnh vực dạy và học tiếng Anh.

Dạy bé học tiếng Anh từ chính những “tác phẩm nghệ thuật” của bé

Những bức tranh vẽ về ngôi nhà, bố mẹ, ông bà, cô giáo, bạn bè, trường lớp …của bé hầu hết đều rất quen thuộc với các bậc phụ huynh bởi lẽ trẻ nhỏ luôn thích vẽ những gì gần gũi nhất với chúng. Vậy tại sao các bậc phụ huynh không dạy trẻ học tiếng Anh từ chính những “tác phẩm nghệ thuật” của bé nhỉ?

Với bức tranh ngôi nhà đơn giản như trên, để học tiếng Anh cùng con, cha mẹ có thể đặt ra cho bé những câu hỏi và những lời gợi ý để trẻ chọn lựa như: Hãy nhìn vào bức tranh này nhé, đố con biết cửa sổ của ngôi nhà màu gì nhỉ? Orange, yellow hay purple? Trên cây có mấy quả táo chín nào? Five, six hay seven?Cánh diều to hơn màu gì? Ông mặt trời có mấy tia? Cửa ra vào hình triangle/ circle hay rectangle? Con hãy nhìn xem mái nhà màu gì nào?...

Cha mẹ cũng có thể kiểm tra khả năng ghi nhớ của trẻ bằng cách cho trẻ xem bức tranh 5 phút, sau đó giấu bức tranh đi và hỏi những câu như trên. Trẻ sẽ thấy vô cùng hào hứng! Các bậc phụ huynh hãy luôn khích lệ trẻ trả lời bằng tiếng Anh để phát huy khả năng ghi nhớ và ôn luyện từ vựng chỉ màu sắc, hình dạng và số đếm. Việc động viên trẻ bằng những câu khen ngợi như: Excellent! (Con làm tốt lắm), Very good! (Con giỏi quá!) hoặc là Good, try! (Tốt lắm, cố lên con nhé!) của cha mẹ cũng là nguồn động viên để trẻ cảm thấy hứng thú học tiếng Anh hơn.

Đối với các bé ở độ tuổi lớn hơn, phụ huynh có thể cho trẻ làm những câu trắc nghiệm để kiểm tra khả năng ghi nhớ từ vựng của trẻ.

Sau đây, chúng tôi xin đưa ra một số câu trắc nghiệm giúp các bậc cha mẹ dễ dàng hơn trong việc dạy trẻ từ chính những “tác phẩm nghệ thuật” của bé!

1. The roof is shaped like a ___________.

A. triangle                   B. circle                      C. square                   D. diamond.

2. The big kite is ___________.

A. yellow                     B. purple                     C. blue                      D. green

3. The rectangle in the picture is a ________.

A. window                   B. door                        C. sun                       D. tree

4. There is a _________ on the top of the house.

A. diamond                 B. circle                       C. star                       D. square

5. There are _________ rays on the sun.

A. five                         B. six                           C. seven                    D. eight

6. The windows of the house are shaped like ________.

A. square                    B. circle                        C. rectangle              D. star

7. There are _______birds above the house.

A. five                         B. six                           C. seven                    D. four

8. There are ________ apples are ready to be picked.

A. four                        B. five                           C. six                        D. seven

9. The grass beside the house is _________.

A. green                     B. yellow                       C. orange                  D. blue

10. The mailbox is ________.

A. green                     B. black                         C. blue                     D. red

Để trẻ phát triển năng khiếu, tri thức và thể chất một cách tự nhiên và đồng đều cha mẹ có thể áp dụng phương pháp hết sức đơn giản mà hiệu quả này. Trẻ sẽ lấy làm thích thú khi được bố mẹ dạy học tiếng Anh từ chính những tác phẩm đầu tay của bé.